AO入試が導入された理由

AO入試が導入された理由

AO入試が導入された理由

　
1990年にAO入試が日本で初めて採用されました。
一番最初のAO入試を採用した慶應義塾大学湘南藤沢キャンパスで行われました。
しかしながら、当時は話題性はあったものの、全く浸透していない状態での導入だったゆえに、受験者数は少なかったようです。

1996年から1997年に、そのときは歴史の浅かったAO入試が次第に注目され始めてきました。
1996年の第16期中央教育審議会の第1次答申において、国際化や情報社会化による世界全体の変貌に対処していくために、「生きる力」の育成を提唱され、翌1997年の第2次答申で「日本型AO」が提言された事が、AO入試の転機となりました。
以降、AO入試を導入する大学が増えていきました。

AO入試の普及は、学力や知識を重要視していたこれまでの日本の教育システムを根本から覆すくらいの改革を求められました。
学力だけが学生の能力を判断するのではなく、その学生の個性、適応能力、意欲や関心の方向性などを評価項目に加え、総合的、多角的な判断の元に、その学生の能力を伸ばしていこうという働きかけで行われました。
この時代の選別手段の多様化による動きから、学生の間口を広げて、人材の確保や成長促進期間としての役割を大学側は強めようという働きがありました。

こういった動きが、近年になってようやく日本でも定着しつつあります。
歴史の浅い試験方法ながら、導入している大学が増えてきているのは、今後の日本にとってAO入試が大学側と受験者側において有益になると期待されているからでしょう。

《進学するための受験勉強方法/大学・専門学校・高校》